Die Thuringia International School hat für die kommenden Jahre sechs strategische Hauptziele definiert. Einige davon betreffen die Post-Covid-Entwicklungen, andere stehen im Zusammenhang mit den Vorbereitungen der Schule auf einen für 2024 geplanten synchronisierten Besuch von CIS/IB.

Lehr- und Lerninhalte

Entwicklung und Umsetzung von Aktionsplänen für die verschiedenen IB-Programme (PYP, MYP, DP).

Lehransätze

Förderung von Motivation, Engagement, Zusammenarbeit und Leistung der SchülerInnen;
Ermöglichung von Innovation und deren Artikulation, einschließlich der ausdrücklichen Darstellung von Werten und Initiativen in der Schule und in den Klassenräumen.

Einsatz von Technologie im Unterricht

Förderung des Einsatzes von Technologie, um den Unterricht und die Beteiligung der SchülerInnen zu verbessern;
Erleichterung des Zugangs zu technischen Geräten und digitalen Ressourcen/Texten.

Personalkultur

Förderung von Wohlbefinden, Zusammenarbeit und Gemeinschaft;;
Förderung von Wirksamkeit und Mitspracherecht; Teilnahme an Selbstevaluierungen der Schule.

Zugehörigkeitsgefühl der SchülerInnen zur Schule

Förderung von Wirksamkeit und Handeln, einschließlich der Schülervertretung;;
Organisation von Schülerversammlungen, Präsentationen und Aufführungen;
Entwicklung außerschulischer Aktivitäten (Oberstufe);
Unterstützung gemeinnütziger Arbeit;
Organisation von Schulausflügen;
Förderung von Gleichheit, Gerechtigkeit und Zugehörigkeit/Eingliederung durch eine globale Bürgerschaft;
Förderung der Nachhaltigkeit, einschließlich des Umweltschutzes.

Gemeinschaft

Wiederbelebung der Eltern-Lehrer-Organisation (PTO) und des Fördervereins;
Information der Eltern über Schul- und Klassenaktivitäten;
Förderung von Mitsprachemöglichkeiten für Eltern.